杜甫《登高》如何教才好?(视频4:“悠哉教学法”提供新的课堂探究)

更新日期:2022年07月22日

       经以上解释, 作者回过头来阅读全诗, 并写下感叹:大历二年, 奎州, 深秋一日, 萧瑟秋风呼啸, 体弱多病的杜甫老人在家闷闷不乐, 生活拮据。他没钱买酒, 更不能“以酒借愁”。
       在这样一个不适合户外活动的日子里, 他居然坚持自己去河边爬山。
       这是为了什么?悠然的名言:“学问之气, 来自于飞翔的想像。
       ”既然杜甫有“天天坐在河楼青山上”的习惯, 我们可以想象, 当他写下“朱青沙白鸟飞回”的时候,

杜甫脑海里还有往日河边的回忆。 :晴天无风, 江渚, 沙滩海鸥飞翔, “暖沙睡鸳鸯”等;还有人们的活动:划船(船必须由追踪器拉动)、钓鱼、砸衣服……今天呢?狂风呼啸, 落叶飞扬, 化作一片荒凉:江竹荒凉!沙滩上什么都没有!这么大风的日子, 鸟儿怎么能留在江渚和沙滩上, 不赶回鸟巢呢?唯有怀念的杜甫, 才能够不顾病痛独自站在台上, 久久地凝视着天空。 “落木无涯潇潇潇潇”, 敢问他们漂到哪里去了?没有人可以知道。杜甫常年生活在异国他乡, 唯恐不能“落叶归根”, 葬身故里, 成为游荡鬼(有民风), 所以他坚持要高高在上, 看看家乡。
       不幸的是, 杜甫的不祥之兆应验了:他终于将目光落到了湘江上的一条船, 竟然是游魂。
       


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